| ： | 期刊論文 |
| 刊名： | 國家教育研究院電子報 |
| 卷期： | 0：229 |
| 篇名： | 【研究紀要】城鄉語文科教師如何克服學生程度M型化的噩夢？十二年國教下普通型高中語文科教學示例的研發策略 |
| 起訖頁： | 1-3 |
| 作者： | 蔡曉楓 |
| 出版/發行者： | 國家教育研究院 |
| 出版中心： | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月： | 2023/03 |
| 出版地： | 新北市 |
| 出版國別： | 臺灣 |
| 語文： | 中文 |
| 關鍵字詞： | 研究紀要；十二年國民基本教育課程綱要；國語文；英語文；素養導向教學；研發策略 |
| 章節標目： | 資料來源（頁3） |
| 摘要： | 「只要我的學生可以區分『在』跟『再』，我就要去廟裡還願了！還講甚麼語文素養？」「現在的素養考題每一篇都像考閱讀測驗，我的學生從來沒有做完考題過……我跟他們說，好歹，把會的單字寫一寫吧！」十二年國教啟動後，普通型高中的語文科老師發現自己不僅要教課，還要設計課程，帶著來自天南地北程度各異的孩子一一跨越「素養導向」、「自主學習」、「多元評量」、「校訂課程」等諸多山頭，他們該怎麼做？ |
| 授權狀態： | 已授權 |
