傅雷；standpoint of translating；surrender to；aesthetics of translation；power；intervention；space of translation；spiritual similarity；Fu Lei；翻譯立場；貼合；翻譯美學；權力；介入；翻譯空間；神似；簡化類型；linear description；cause of simplification；type of simplification；線型描述；簡化成因；翻譯教學法；Peter Newmark；textbook；translation pedagogy；Chinese-English translation teaching；翻譯教程；紐馬克；翻譯教科書；筆譯教學；口筆譯學科分類；positioning of translation and interpretation institutes；analysis of translation and interpretation book archives；classification of translation and interpretation studies；翻譯系所的屬性定位；口筆譯圖書分析；口譯；language attitude；professionalism；matched guise；audiences' preference；audiences' perception；accent；enunciation；interpreters；interpreting；語言態度；專業程度；假貌相比測試法；聽眾喜好；聽眾觀感；口音；發音；口譯員；口譯教學；interpretation studies；interpretation pedagogy；口譯研究；繪寫康熙；文體；《康熙》；譯本；Emperor of China；班雅明；comparison of translations；‘The Task of the Translator’；Walter Benjamin；譯文比較；〈譯者天職〉；口譯評估；評估；口譯；世界翻譯大會；口譯；FIT World Congress
章節標目：
翻譯空間：論傅雷的「神似」理論／吳錫德（頁1-25）； 論日譯漢之翻譯簡化／林慧如（頁27-52）； 結合微觀與宏觀的英漢翻譯教學法——兼探討紐馬克《翻譯教程》適用於大學部英漢翻譯教學之程度／張瓊瑩（頁53-76）； 口筆譯研究典藏分析：以中港臺及日韓大學為例／楊承淑（頁77-100）； Do Interpreters Need to Sound Like Broadcasters?／Feng-lan Chang（張鳳蘭）（頁101-150）； 臺灣大專中英口譯教學現況探討／胡家榮、廖柏森（頁151-178）； 繪寫康熙——Emperor of China及譯本《康熙》文體評析／蔣宜臻（頁179-187）； 班雅明〈譯者天職〉中文譯文比較研究／胡功澤（頁189-247）； 口譯評估／陳子瑋（頁249-256）； 第十八屆世界翻譯大會（FIT World Congress）與會報告／賴慈芸（頁257-260）
