片語動詞；高中英文教科書；詞彙速描分析引擎；美國現代英文語料庫；phrasal verbs；English textbooks for senior high schools；Sketch Engine；Corpus of Contemporary American English (COCA)；德國職業教育；群科設置；課程發展；German vocational education；division of study fields；curriculum development；Christopher Columbus；critical literacy；critical discourse analysis；ideology；sociology of school knowledge；克里斯托弗．哥倫布；批判識讀；批判論述分析法；意識形態；學校知識社會學；學習指導要領；教科書；問題解決學習；教學設計；教科書編輯；Course of Study；textbooks；problem solving learning；instructional design；textbook compilation；素養導向；教科書；編輯；教學；評估；教科書；審定統計
章節標目：
比較常用片語動詞表與臺灣高中英文教科書片語動詞之異同／張程皓、陳浩然、蔡宜庭、林鶯（頁1-30）； 德國中等職業學校群科設置及其國家層級課程發展／張嘉育、黃亞君（頁31-58）； Christopher Columbus in Senior High School History Textbooks in Taiwan: A Critical Analysis／盧玲妙（頁59-88）； 研究紀要：日本新學習指導要領與教科書編輯間的關係——以小學數學科為例／小島宏（頁89-101）； 論壇：素養導向教科書編輯與使用／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁103-126）； 書評：為了教學的評估（第二版）／蔣衡（頁127-136）； 資料與統計：教科書審定統計／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁137-146）
