並列題名；Action Research for Exploring Professional Development Students' Learning Experiences in the Blended e-Learning Course Design for Research Methods
起訖頁：
89-111
作者：
吳美美；吳思慧
出版/發行者：
國家圖書館
出版年月：
2006/06
出版地：
臺北市
出版國別：
臺灣
語文：
中文
ISSN：
10265279
關鍵字詞：
在職進修者；研究方法課程；數位學習；科技接受模式；創新傳播；學習焦慮；圖書館焦慮；混合式課程設計；Professional Development Students；Research Methods Class；E-learning；Technology Acceptance Model；Diffusion of Innovation；Learning Anxiety；Library Anxiety；Blended Instructional Design
