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：	期刊論文
刊名：	教育資料與研究
專輯名稱：	十二年國教之政策與爭議
卷期：	0：109
篇名：	十二年國民基本教育關鍵議題與解決策略
起訖頁：	25-51
作者：	林新發；鄧珮秀
出版/發行者：	國家教育研究院
出版中心：	教育資源及出版中心
出版年月：	2013/05
出版地：	臺北市
出版國別：	臺灣
語文：	中文
ISSN：	10243058
關鍵字詞：	十二年國民基本教育；國民教育；教育改革；教育政策；the National Twelve-year Basic Education System；compulsory education；education reform；educational policy
章節標目：	壹、前言（頁27-30）；貳、研究範圍與限制（頁30-34）；參、十二年國教四大議題之配套政策與問題分析（頁34-43）；肆、十二年國教四大議題解決策略之建議（頁43-47）；伍、結語（頁47-48）
摘要：	國民教育應視國家社會需要延長教育年限，以提升人力素質，俾促進國家經濟社會發展。第二次世界大戰以後，各國積極地進行教育擴張，延長國民教育年限。有關延長國民教育年限方案，亦成為臺灣長久以來的教育規劃目標，希冀用以紓解國中生升學壓力與提高國家人力素質。本文乃就2014年即將全面實施十二年國民基本教育政策中的四大關鍵議題，包括：一、入學方式；二、課程教學；三、學生學習；四、教育經費，進一步就政府規劃的配套措施內容、預期產生的問題進行論述，最後，並提出解決策略之建議，包括：審慎規劃高中高職「免試入學」與「特色招生」的作業方式，且建議以「學生」為出發，整體規劃課程架構，創新教師教學方式，以及建議學生改變學習方式，並建議政府宜循序漸進補助學費，加強教育投資經費輔導學校優質發展，俾供主管教育行政機關參考。
授權狀態：	已授權

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