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：	期刊論文
刊名：	教育資料集刊
專輯名稱：	2009各國初等教育（含幼兒教育）
卷期：	0：41
篇名：	英國0—5歲幼兒教育EYFS修正方案探討
起訖頁：	141-161
作者：	段慧瑩
出版/發行者：	國立教育資料館
出版年月：	2009/03
出版地：	臺北市
出版國別：	臺灣
語文：	中文
ISSN：	16805526
關鍵字詞：	英國；0—5歲；學習與發展綱要；幼兒基礎階段
章節標目：	壹、前言（頁143-144）；貳、背景、沿革與目的（頁144-147）；參、範圍、學習與發展內容（頁147-149）；肆、品質與福祉基準（the welfare requirements）（頁149-153）；伍、幼兒基礎階段修正新制特色與評析（頁153-156）；陸、對我國幼教之啟示（頁156-159）；柒、結語（頁159）
摘要：	本文以文獻分析方法探究英國兒童、學校與家庭部自2008年九月實施的「幼兒基礎階段」之相關學習與發展綱要內涵。「幼兒基礎階段」實施對象為出生至5歲進入小學前的幼兒，內容涵蓋學習、發展與照顧的品質管理準則，配合已實施的「穩健起步」方案，制定各年齡階段教育與照顧體系發展目標、教學活動、學習內涵與評量等基準架構。該教育方案以社區為基礎架構綿密托育服務網路，強調個別化親職支持，整合出生至學齡前照顧與教育兩大體制的服務，提供多樣化服務供應與免費優惠入學方案等特色，足為我國幼教改革之借鏡。
授權狀態：	已授權

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