現在位置首頁 > 詳目

：	期刊論文
刊名：	教育資料集刊
專輯名稱：	2009各國初等教育（含幼兒教育）
卷期：	0：41
篇名：	美國認知教練模式及其在我國中小學教師專業成長之應用
起訖頁：	97-122
作者：	張德銳；王淑珍
出版/發行者：	國立教育資料館
出版年月：	2009/03
出版地：	臺北市
出版國別：	臺灣
語文：	中文
ISSN：	16805526
關鍵字詞：	認知教練；中小學教師；教師專業成長
章節標目：	壹、前言（頁99-100）；貳、認知教練模式之理論與實徵研究（頁100-113）；參、認知教練模式在中小學教師專業成長之應用（頁113-117）；肆、結語（頁117-118）
摘要：	認知教練模式是一種促進教師專業成長的有效模式，強調教師內在思考與認知的改變，在美國已行之有年。本文從認知教練模式之理論與實徵研究出發，介紹認知教練的意義、目的、限制、理論基礎、歷史演進及實施歷程，並探討相關研究，進一步分析如何將認知教練模式應用在中小學教師之專業成長，以提供國內學者專家或實務人員未來規劃與辦理教師專業成長活動參酌，俾提升國內中小學教師的專業素質，進而增益學生之學習。
授權狀態：	已授權

請選擇帶入的查詢欄位：

Menu