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| ： | 期刊論文 |
| 刊名： | 國立編譯館館刊 |
| 卷期： | 32：1 |
| 篇名： | 課程組織原則之探討 |
| 起訖頁： | 32-47 |
| 作者： | 楊龍立 |
| 出版/發行者： | 國立編譯館 |
| 出版年月： | 2004/03 |
| 出版地： | 臺北市 |
| 出版國別： | 臺灣 |
| 語文： | 中文 |
| 關鍵字詞： | 課程組織；組織原則 |
| 章節標目： | 壹、緒論（頁32-34）；貳、課程組織原則概述（頁34-39）；參、課程組織原則的界說（頁39-43）；肆、課程組織原則的深究（頁43-44）；伍、結論（頁44-45） |
| 摘要： | 本文蒐集和歸納學者們提出的課程組織原則，歸納九項大家較常提及的課程組織原則：繼續性、順序性、銜接性、相關性、連貫性、彈性、平衡性、分化性、統合性等。經由概念分析以及教育語言分析的方式，我們可以為這些課程組織原則，分別提出恰當的定義和解釋，避免大家受到學者不同說法的困惑，以及各說法和日常生活語言之差別所產生的困擾。此外本文作者亦提出整體課程組織原則間的體系、個別課程組織原則的體系及課程概念的影響供大家思考。 |
| 授權狀態： | 已授權 |
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