「中小學課程發展之基礎性研究」區二整(四)中小學課程發展機制與核心架構擬定
研究計畫及報告 | |
計畫類型 | 整合型計畫 |
計畫名稱 | 「中小學課程發展之基礎性研究」區二整(四)中小學課程發展機制與核心架構擬定 |
整合型計畫名稱 | 「中小學課程發展之相關基礎性研究」 |
共同主持人 | 歐用生;白亦方 |
計畫主持人 | 林佩璇;楊龍立;周淑卿;陳美如 |
執行單位 | 國家教育研究院 |
年度 | 98 |
語文 | 中文 |
關鍵詞 | 課程發展;課程綱要;教科書;課程推展 |
關鍵詞(英) | curriculum development;curriculum guideline;textbook;curriculum promotion |
摘要 | |
英文摘要 | In June 2008, the Ministry of Education launched the Foundational researches for 1-9th grade curriculum development, so to map out the coming curriculum guideline revisions. This integrated research, for 1-9th grade curriculum development mechanism and key framework, consists of four projects. These projects draw on Taiwan context, via theoretical and practical analysis, focus on the adequate curriculum development process, key elements for curriculum guidelines, connections between curriculum guidelines and textbooks, and the systematic curriculum promotion strategies individually. By ways of interview, literature review and Delphi technique, this research intends to improve the qualities of 1-9th curriculum development, planning, transformation and promotion. |
授權狀態 | 已授權 |
章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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第一章 緒論 | 3-12 | |
第一節 研究緣起與目標 | 3 |
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第二節 研究背景分析 | 5-6 |
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第三節 研究內容 | 7-8 |
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第四節 研究設計及流程 | 9-12 |
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第二章 中小學課程發展歷程之研究 | 13-105 |
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第一節 緒論 | 13-16 |
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第二節 文獻探討 | 17-46 |
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第三節 研究方法 | 47-53 |
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第四節 結果與分析 | 54-85 |
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第五節 建議 | 87-96 |
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參考文獻 | 97-102 |
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附錄 | 103-105 |
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第三章 中小學課程綱要核心架構之研究 | 107-200 |
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第一節 研究之背景及目的 | 107 |
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第二節 研究方法與進度 | 109-111 |
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第三節 文獻分析 | 113-135 |
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第四節 結果與討論 | 137-159 |
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第五節 結論與建議 | 161-163 |
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參考文獻 | 164-166 |
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附錄 | 167-200 |
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第四章 課程綱要轉化為教科書之研究 | 201-307 |
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第一節 研究背景與研究目的 | 201-204 |
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第二節 文獻探討 | 205-210 |
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第三節 研究設計 | 211-217 |
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第四節 研究結果分析與討論 | 219-244 |
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第五節 結論與建議 | 245-248 |
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參考文獻 | 249-250 |
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附錄 | 251-307 |
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第五章 中小學課程推展體系之研究 | 309-398 |
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第一節 研究背景與研究目的 | 309-312 |
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第二節 文獻探討 | 313-316 |
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第三節 研究方法 | 317-339 |
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第四節 研究結果與分析 | 341-366 |
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第五節 結論與建議 | 367-370 |
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參考書目 | 371-377 |
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附錄 | 378-398 |
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第六章 結論與建議 | 399-409 |
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第一節 研究結論 | 399-406 |
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第二節 研究建議 | 407-409 |
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