中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告
| 研究計畫及報告 | |
| 計畫名稱 | 中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告 |
| 計畫主持人 | 張德銳；李文富；丁一顧 |
| 研究者 | 李俊達；陳浙雲；余政賢 |
| 執行單位 | 國家教育研究院籌備處 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵詞 | 課程與教學；國教輔導團；輔導人才；核心能力指標 |
| 摘要 | |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 第一章 緒論 | 1 |
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| 第一節 研究動機 | 1-2 |
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| 第二節 研究目的及待答問題 | 2-3 |
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| 第三節 名詞釋義 | 3-4 |
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| 第四節 研究方法與步驟 | 4-6 |
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| 第五節 研究範圍與限制 | 6-8 |
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| 第二章 文獻探討 | 9 |
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| 第一節 能力的意涵及模式探究 | 9-14 |
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| 第二節 中央及縣市國民教育輔導團的設置及其發展 | 14-29 |
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| 第三節 中央及縣市國民教育輔導團組織目標與工作內容演變之探討 | 29-40 |
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| 第四節 中央及縣課程與教學輔導人員核心能力之相關研究 | 40-51 |
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| 第三章 研究設計與實施 | 53 |
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| 第一節 研究架構 | 53-54 |
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| 第二節 研究對象 | 55-58 |
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| 第三節 研究工具 | 58-64 |
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| 第四節 實施程序 | 64-66 |
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| 第五節 資料處理 | 66-67 |
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| 第四章 研究結果分析與討論 | 69 |
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| 第一節 焦點團體座談結果 | 69-86 |
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| 第二節 模糊德懷術之結果分析 | 86-91 |
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| 第三節 問卷調查之結果分析 | 91-99 |
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| 第四節 中央及縣市課程與教學輔導人員的核心能力向度、指標及檢核重點 | 99-104 |
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| 第五節 中央團培訓課程內涵 | 104-124 |
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| 第六節 縣市輔導團各學習領域培訓課程內涵 | 124-136 |
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| 第五章 結論與建議 | 137 |
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| 第一節 結論 | 137-141 |
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| 第二節 建議 | 142-143 |
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| 參考文獻 | 144-147 |
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| 一、中文部分 | 144-146 |
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| 二、英文部分 | 147 |
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| 附錄 | 148-320 |
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| 附錄一 歷次專家諮詢會議議程 | 148-149 |
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| 附錄二 中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標調查問卷 | 150-165 |
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| 附錄三 中央輔導團各學習領域培訓課程內涵 | 166-181 |
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| 附錄四 縣市輔導團各學習領域培訓課程內涵 | 182-271 |
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| 附錄五 歷次小組會議記錄 | 272-320 |
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