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研究計畫及報告
美學取向課程與教學之理論建構與應用研究報告
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美學取向課程與教學之理論建構與應用研究報告
研究計畫及報告
計畫名稱
美學取向課程與教學之理論建構與應用研究報告
計畫主持人
歐用生
;
陳伯璋
;
周淑卿
;
范信賢
;
洪詠善
研究者
黃暐?
執行單位
國家教育研究院籌備處
語文
中文
關鍵詞
教師發展
;
教學革新
;
美學取向
摘要
展開內容
「課程是美學文本」已經成為當代的最重要的課程論述之一,另一方面,「藝術為本的研究」則以藝術的觀念為基礎,邀請研究以藝術工作者的眼光重新觀看教育中的現象,思考教育中人與環境脈絡的關係與意義,發現教育的可能性。
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
壹、研究背景及目的
1
一、研究背景
1-2
二、研究目的
2
貳、研究方法與進度說明
2-6
參、研究結果
6
一、經典要義
6-12
二、學術論壇成果
12-15
肆、結論與後續方向
15-16
伍、參考文獻
16-18
附件一:「美學取向課程與教學之理論建構與應用——E.W.Eisner與M.Greene之觀點」經典研討會——導讀書目資料、會議紀錄
17
附件二:「2009/11/14美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇手冊」
18
附件三:「2010/03/27美學取向課程與教學之理論建構與應用學術論壇手冊」
19
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