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章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、緣起與目的 | 1-3 | |
貳、方法與步驟 | 4 | |
一、分組規劃 | 4 | |
二、實施步驟 | 4 | |
參、現況分析 | 5 | |
肆、規劃原則 | 6-7 | |
伍、規劃報告 | 8-15 | |
附件一:資優與特殊才能組規劃報告 | 16-26 | |
附件二:智能不足組規劃報告 | 27-44 | |
附件三:聽覺障礙組規劃報告 | 45-51 | |
附件四:視覺障礙組規劃報告 | 52-56 | |
附件五:語言障礙組規劃報告 | 57-58 | |
附件六:肢體障礙組規劃報告 | 59-75 | |
附件七:身體病弱組規劃報告 | 76-96 | |
附件八:多重障礙組規劃報告 | 97-100 | |
附件九:學習障礙組規劃報告 | 101-120 | |
附件十:行為異常組規劃報告 | 121-139 | |
附件十一:自閉症組規劃報告 | 140-158 | |
附件十二:台北市國民中學特殊教育班學區規劃會議紀錄 | 159-164 | |
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