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章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 第一章 緒論 | 1 |  |
| 第一節 研究背景 | 1-3 | |
| 第二節 研究目的 | 3-4 | |
| 第三節 名詞釋義 | 4-5 | |
| 第四節 研究方法與步驟 | 5-7 | |
| 第二章 文獻探討 | 9 | |
| 第一節 教育公平指標建構在幼兒教育發展上的意義 | 9-14 | |
| 第二節 國內外幼兒教育公平指標有關研究 | 15-34 | |
| 第三節 臺灣幼兒教育及其教育公平內涵分析 | 35-44 | |
| 第四節 公平性政策在國內外幼兒教育的實踐 | 45-57 | |
| 第三章 研究設計與實施 | 59 | |
| 第一節 研究架構 | 59 | |
| 第二節 研究對象 | 60-62 | |
| 第三節 研究工具 | 63-65 | |
| 第四節 實施程序 | 65 | |
| 第五節 資料處理 | 66-70 | |
| 第四章 研究結果 | 71 | |
| 第一節 幼兒教育公平指標建構歷程 | 71-94 | |
| 第二節 幼兒教育公平指標之篩選 | 95-103 | |
| 第五章 研究結論與建議 | 105 | |
| 第一節 結論 | 105-108 | |
| 第二節 建議 | 109-110 | |
| 參考文獻 | 111-115 | |
| 附件 | 117-151 | |
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