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研究計畫及報告
計畫名稱特殊教育公平指標之研究報告
計畫主持人吳武典張蓓莉陳清溪
研究者邱毓雯陳思樺
執行單位國家教育研究院
語文中文
關鍵詞特殊教育教育公平公平指標社會公義身心障礙教育資賦優異教育專業標準特殊群體
摘要本計畫為教育公平理論與指標建構之整合研究之一項子計畫,旨在以先前已完成之上位性教育公平理論與指標的研究理論為基礎,進一部探究分殊性之特殊教育公平理論與指標,研究內容包括國內外特殊教育公平理論及公平指標之探究及我國特殊教育公平指標之建構。

授權狀態已授權

章節標目

標題頁數全文
  壹、研究緣起、動機與目的4-5壹、研究緣起、動機與目的.pdf
    一、緣起4一、緣起.pdf
    二、動機4-5二、動機.pdf
    三、目的5三、目的.pdf
  貳、文獻探討5-10貳、文獻探討.pdf
    一、「M型社會」、「M型教育」與「教育落差」5-7一、「M型社會」、「M型教育」與「教育落差」.pdf
    二、特殊教育中的公平性問題7-10二、特殊教育中的公平性問題.pdf
  參、研究設計11-13參、研究設計.pdf
    一、研究設計11一、研究設計.pdf
    二、研究對象11-12二、研究對象.pdf
    三、研究工具11三、研究工具.pdf
    四、研究程序12-13四、研究程序.pdf
  肆、研究結果與討論13-21肆、研究結果與討論.pdf
    一、特殊教育公平指標項目13-16一、特殊教育公平指標項目.pdf
    二、問卷調查結果16-19二、問卷調查結果.pdf
    三、結果分析與討論19-21三、結果分析與討論.pdf
  伍、結論與建議21-22伍、結論與建議.pdf
    一、結論21-22一、結論.pdf
    二、建議22二、建議.pdf
  參考文獻22-24參考文獻.pdf
  附錄 特殊教育公平指標調查問卷25-32附錄 特殊教育公平指標調查問卷.pdf