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章節標目
標題 | 頁數 | 全文 |
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壹、研究緣起、動機與目的 | 4-5 | |
一、緣起 | 4 | |
二、動機 | 4-5 | |
三、目的 | 5 | |
貳、文獻探討 | 5-10 | |
一、「M型社會」、「M型教育」與「教育落差」 | 5-7 | |
二、特殊教育中的公平性問題 | 7-10 | |
參、研究設計 | 11-13 | |
一、研究設計 | 11 | |
二、研究對象 | 11-12 | |
三、研究工具 | 11 | |
四、研究程序 | 12-13 | |
肆、研究結果與討論 | 13-21 | |
一、特殊教育公平指標項目 | 13-16 | |
二、問卷調查結果 | 16-19 | |
三、結果分析與討論 | 19-21 | |
伍、結論與建議 | 21-22 | |
一、結論 | 21-22 | |
二、建議 | 22 | |
參考文獻 | 22-24 | |
附錄 特殊教育公平指標調查問卷 | 25-32 | |
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