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| ： | 研究計畫及報告 |
| 計畫類型： | 個別型計畫 |
| 計畫名稱： | 社區本位之社會藝術教育課程規劃模式——期末報告 |
| 計畫主持人： | 黃明月；陳瓊花 |
| 研究者： | 研究助理：張雅淨；翁慈憶 |
| 執行機構/主管機關： | 國立臺灣藝術教育館 |
| 執行單位： | 臺灣師範大學成人教育研究中心 |
| 年度： | 2004 |
| 語文： | 中文 |
| 關鍵詞： | 社區本位；社區藝術教育；課程規劃模式 |
| GRB連結： | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=926264 |
| 授權狀態： | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| 第一章 緒論 | |  |
| 第一節 研究動機 | | |
| 第二節 研究目的 | | |
| 第三節 研究方法與流程 | | |
| 第二章 文獻探討 | | |
| 第一節 課程理論探討 | | |
| 第二節 社區教育理論探討 | | |
| 第三節 藝術教育發展取向 | | |
| 第四節 社會藝術教育發展狀況 | | |
| 第五節 社區本位之社會藝術教育意涵與實務探討 | | |
| 第三章 個案研究發現 | | |
| 第一節 個案研究機構訪談實施與分析方法 | | |
| 第二節 個案訪談結果 | | |
| 第三節 個案之課程規劃分析 | | |
| 第四章 焦點團體之研究發現 | | |
| 第一節 焦點團體座談之實施 | | |
| 第二節 焦點團體座談結果分析 | | |
| 第五章 結論與建議 | | |
| 第一節 社區本位之社會藝術教育課程規劃模式 | | |
| 第二節 社區本位之社會藝術教育課程案例 | | |
| 第三節 研究建議 | | |
| 參考資料 | | |
| 附錄 | | |
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