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：	研究計畫及報告
計畫類型：	個別型研究
計畫名稱：	師資教育公平指標之研究報告
計畫主持人：	姜添輝；許誌庭；陳榮政
研究者：	方淑玲
執行單位：	國家教育研究院
語文：	中文
關鍵詞：	師資培育制度；卓越與公平；教育公平指標；teacher education；equity criteria of teacher education；excellence；criteria construction
摘要：	師資是教育的主要系統之一，因為具有卓越且素質均等的師資將對教育改革產生重大且正面的影響，基於這樣的考量，本計畫只在發展用以衡量師資教育卓越與公平性的指標。
授權狀態：	已授權

章節標目

標題	頁數	全文
壹、緒論
一、研究緣起
二、研究目的
貳、相關文獻回顧
一、教師專業與全球競爭力
二、臺灣師資教育歷史沿革
參、研究設計與實施
一、研究方法
二、整合性研究之教育公平理論架構模式
三、研究期程
肆、師資教育公平性指標之發展
一、指標架構
二、初步指標建構
三、分區學者專家及實務工作者座談會與初步指標修訂
四、期中審查意見回覆
五、德懷術專家問卷結果分析與指標修訂
伍、研究結論與建議
一、結論
二、建議
參考書目
附錄一　分區學者專家、實務工作者座談會名單
附錄二　座談會後修訂指標內容
附錄三　參與德懷術問卷填寫之學者專家及實務工作者名單
附錄四　第1次德懷術問卷
附錄五　第1次德懷術問卷審查意見
附錄六　第2次德懷術問卷暨第1次結果及修訂情形
附錄七　第2次德懷術問卷審查意見
附錄八　第3次德懷術問卷暨第2次結果及修訂情形
附錄九　第3次德懷術問卷審查意見
附錄十　師資教育公平性指標

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