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| ： | 研究計畫及報告 |
| 計畫類型： | 整合型計畫 |
| 計畫名稱： | 大學階段學力鑑定之實施與配套措施之研究——第一部份期末報告 |
| 整合型計畫名稱： | 大學階段學力鑑定之實施與配套措施之研究 |
| 計畫主持人： | 胡夢鯨 |
| 研究者： | 魏惠娟、黃錦山 |
| 執行機構/主管機關： | 教育部 |
| 執行單位： | 國立中正大學 |
| 語文： | 中文 |
| 關鍵詞： | 學力鑑定；自學進修；終身學習學分學位；學分銀行 |
| GRB連結： | https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=1293698 |
| 授權狀態： | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| 第一章、緒論 | | |
| 第一節、研究背景 | | |
| 第二節、研究目的與問題 | | |
| 第三節、研究限制 | | |
| 第二章、文獻探討 | | |
| 第一節、美國的學院階段自學考試方案 | | |
| 第二節、中國大陸的高等教育自學考試 | | |
| 第三節、韓國的學分銀行制度 | | |
| 第三章、研究設計與實施 | | |
| 第一節、研究方法與實施情形 | | |
| 第二節、個別訪談與焦點團體座談題綱 | | |
| 第三節、資料處理與分析 | | |
| 第四章、研究結果分析與討論 | | |
| 第一節、大學階段學力鑑定的必要性 | | |
| 第二節、自學進修學力鑑定考試辦法的修訂 | | |
| 第三節、大學階段學力鑑定的效益 | | |
| 第四節、大學階段學力鑑定的問題 | | |
| 第五節、大學階段學力鑑定的配套措施 | | |
| 第六節、報考大學同等學力認定標準的增訂 | | |
| 第五章、結論與建議 | | |
| 第一節、結論 | | |
| 第二節、建議 | | |
| 參考文獻 | | |
| 附錄一、專家訪談記錄一 | | |
| 附錄二、專家訪談記錄二 | | |
| 附錄三、焦點座談出席名錄 | | |
| 附錄四、南區焦點座談紀錄 | | |
| 附錄五、北區焦點座談紀錄 | | |
| 附錄六、「自學進修學力鑑定考試辦法」條文修正對照表 | | |
| 附錄七、「報考大學同等學力認定標準」條文修正對照表 | | |
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