會員登入
首頁
網站導覽
文哲所
中研院圖書館
中研院
行動版
字級:
查詢範圍:
所有來源
典藏查詢
本院館藏目錄
本院資源整合查詢
帳號:
密碼:
忘記密碼
會員說明
Menu
新知通報
最新消息
新書通報
新到期刊目次
瀏覽服務
數位典藏資料瀏覽
圖書
期刊
手稿
圖片
會議論文與影音
影音資料
其他類型著作
機構典藏資料瀏覽
圖書
期刊
手稿
圖片
會議論文與影音
影音資料
其他類型著作
典藏查詢
主題特展
主題館
專題展
電子資源
資料庫
電子期刊
國科會人文處-第二外語研究資源
日語研究資源
法語研究資源
德語研究資源
研究同仁相關著作
個人服務
個人資料修改
個人書房
新知通報訂閱
瀏覽偏好設定
檢索歷史
圖書館服務
書目查詢
借閱規則
館際合作
全國館際合作服務
館際互借圖書服務
本院計算中心國際館際合作服務
交通資訊
圖書館簡介
行政專區
常見問題
聯絡我們
TAB標籤功能,如不執行不影響您資料瀏覽
現在位置
首頁
> 詳目
當script無法正常執行時,各項目資料內容亦可正常顯示出來。
:
研究計畫及報告
計畫類型:
個別型研究
計畫名稱:
國民中小學九年一貫課程—教科書評鑑指標
計畫主持人:
黃嘉雄;林佩璇
研究者:
許學仁
、
邱惜玄
、
黃雅文
、
洪正雄
、
周玉秀
、
戴寶蓮
、
陳佩正
、
洪孟珠
、
陳麗華
、
鄭全成
、
林曼麗
、
謝素月
、
賴慶
執行機構/主管機關:
教育部
執行單位:
國立台北師範學院課程與教學研究所
語文:
中文
關鍵詞:
教科書;教科書評鑑;評鑑指標;九年一貫課程
授權狀態:
未授權
章節標目
標題
頁數
全文
第一章、導言
第一節、研究步驟與方法
第二節、編製原則
第三節、教科書評鑑一般指標
第四節、使用建議
第二章、國語文教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、指標內涵提要
第三節、使用說明
第四節、評鑑指標
第三章、健康與體育教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、指標內涵提要
第三節、使用說明
第四節、評鑑指標
第四章、數學教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、指標內涵提要
第三節、使用說明
第四節、評鑑指標
第五章、生活課程教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、使用說明
第三節、評鑑指標
第六章、社會教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、指標內涵提要
第三節、使用說明
第四節、評鑑指標
第七章、藝術與人文教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、指標內涵提要
第三節、使用說明
第四節、評鑑指標
第八章、自然與生活科技教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、指標內涵提要
第三節、使用說明
第四節、評鑑指標
第九章、綜合活動教科書評鑑指標
第一節、基本理念
第二節、使用說明
第三節、評鑑指標
內容分享:
延伸閱讀
基礎教育課程制定機制及其過程之研究報告
國民中小學各學習領域課程與教學領導人才核心能力指標及其專業發展課程研究整合型計畫研究報告
「中小學課程發展之相關基礎性研究」區二整(三):中小學課程政策之整合與展望
「中小學課程發展之基礎性研究」區二整(四)中小學課程發展機制與核心架構擬定
新興及重大議題課程發展方向之整合型研究
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
本院圖書館館藏目錄系統
中國知識資源總庫(CNKI)(未完成)
全國圖書書目資訊網
臺灣期刊論文索引系統
臺灣博碩士論文知識加值系統