現在位置首頁 > 詳目

：	研究計畫及報告
計畫類型：	個別型研究
計畫名稱：	全國幼兒教育普查計畫
計畫主持人：	楊國賜；蔡榮貴
研究者：	蔡春美、盧美貴、江麗莉、周淑惠、張孝筠、楊淑朱、吳光名、鄭瑞菁、高傳正、郭碧唫
執行機構/主管機關：	教育部
執行單位：	國立嘉義大學
語文：	中文
關鍵詞：	幼教機構；幼兒教育；教育普查；幼稚園；幼兒機構
摘要：	教育部幼教相關政策依民國88年8月核定之「發展與改進幼兒教育中程計畫」業已推動兩年，然為全面落實積極的幼教政策，首要條件即應實際掌握幼教環境與生態的現況。在社會發展與家庭功能的急遽變遷下，符應幼兒教保功能需求的幼稚園，已漸趨多元，然幼教環境諸如幼稚園、托兒所、兒童托育中心、補習班及各種未立案之幼兒機構卻琳瑯滿目，明顯改變以往之幼教環境，產生不少新問題，因此，透過全國全面幼兒教育普查，當能收集幼教實際問題，協助後續研提可行性解決與因應策略。此次的幼兒教育普查之主要目的有下列四項：（一）了解全國88、89學年度五歲幼兒就讀幼教機構之情形；（二）建立立案公私立幼稚園與未立案幼兒機構之檔案資料庫；（三）提供學術界建立全國幼兒教育各項指標之參考；（四）提供普查所得各項資料給教育行政單位，作為規劃幼兒教育政策之參考。本專案採文獻分析及問卷調查法，其中問卷調查法所使用的問卷有四種類別，包括五歲幼兒就學狀況調查表、公立幼稚園幼教普查基本資料表、私立幼稚園幼教普查基本資料表及幼兒機構現況普查表。本專案結果共有四項重要結論與八項主要建議茲列如下：【重要結論】一、五歲幼兒就學率已達九成六各幼教機構條件尚待齊一。二、公私立幼教機構共榮發展問題值得重視。三、幼教師資素質不均，不合格教師問題亟待解決。四、幼兒教育內容之品質未達基準，有待提升。【主要建議】一、提供每位五歲幼兒相同優質的教保內容。二、輔導公私立幼稚園共榮發展。三、儘早實施五歲幼兒免學費教育。四、持續提升幼教師資培育之質與量的發展。五、健全幼稚園教師待遇及退休撫卹制度。六、全面改善幼教軟硬體措施。七、解決未立案幼兒機構問題，以保障合法立案幼稚園之權益。八、明列幼教普查為各縣市政府常年業務，建立永續幼教資料庫。
授權狀態：	未授權

章節標目

標題	頁數	全文
第一章、緒論
第一節、專案計畫緣起與目的
第二節、名詞釋義
第三節、專案計畫之範圍
第二章、文獻探討
第一節、幼兒就讀幼教機構比例
第二節、公私立幼教機構生態品質與內涵
第三節、未立案幼兒機構成因研究
第三章、研究方法
第一節、調查對象及研究範圍
第二節、研究工具
第三節、計畫進度
第四節、實施步驟
第五節、量化資料處理與統計分析
第四章、全國88、89學年度五歲幼兒就讀幼教機構的情形
第一節、各縣市「五歲幼兒就學狀況調查」回收率
第二節、五歲幼兒就讀幼教機構的情形
第三節、88、89學年度五歲幼兒就讀幼教機構與其他托育狀況之比率
第四節、各縣市88、89學年度五歲幼兒就學狀況
第五節、各縣市88、89學年度五歲幼兒就讀公、私立幼稚園、托兒所比率之比較
第六節、有關五歲幼兒就讀幼教機構情形與其他托育狀況之綜合分析
第五章、全國公私立幼稚園現況
第一節、基本資料
第二節、師資概況及素質
第三節、教師人事權益
第四節、課程設計與活動
第六章、全國未立案幼兒機構現況
第一節、基本資料
第二節、人員素質
第三節、未立案原因及建議事項
第七章、結論與建議
第一節、重要發現
第二節、結論
第三節、建議
參考文獻
附錄一、五歲幼兒就學狀況調查表、「公立幼稚園幼教普查基本資料表」、「私立幼稚園幼教普查基本資料表」、「幼兒機構現況普查」基本資料表
附錄二、全國二十五縣市幼教普查結果現況
附錄三、本計畫小組成員

延伸閱讀

延伸查詢

請選擇帶入的查詢欄位：

Menu

章節標目

延伸閱讀

延伸查詢