關照教師情緒導向之幼兒教師專業發展模式建構
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 關照教師情緒導向之幼兒教師專業發展模式建構 |
| 書名 | 2012國際學術研討會—全球教育論壇—課程及教學論文集 |
| 其他題名 | 並列題名；The Construction of a Model of Teachers' Professional Development for Enhancing Emotional Competence |
| 作者 | 吳秀笑；胡秀瑜；洪志成 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 課程及教學研究中心 |
| 出版年月 | 2013/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 課程領導；實踐社群；鷹架；教師情緒能力；curriculum leadership；community of practice；scaffolding；teacher's emotional competence |
| ISBN | 9789860377798 |
| GPN | 1010201690 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 摘要 | 225-226 |
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| 壹、緒論 | 227 |
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| 貳、理論探討 | 228-231 |
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| 參、研究方法與歷程 | 231-233 |
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| 肆、結果與討論 | 233-247 |
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| 伍、結論 | 247 |
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| 參考文獻 | 248-250 |
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