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十二年國教課綱前導學校發展校訂課程歷程之研究——以臺東縣鹿野鄉瑞源國民小學為例
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十二年國教課綱前導學校發展校訂課程歷程之研究——以臺東縣鹿野鄉瑞源國民小學為例
圖書全文
主要題名
十二年國教課綱前導學校發展校訂課程歷程之研究——以臺東縣鹿野鄉瑞源國民小學為例
書名
106年國民中小學校長儲訓班個案研究彙編
作者
劉育成
;
王丕助
;
陳秀卿
;
鄭美良
;
謝孟修
;
陳學珠
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育人力發展中心
出版年月
2017/10
出版地
新北市
出版國別
臺灣
關鍵字詞
十二年國教課綱
;
前導學校
;
校訂課程
語文
中文
授權狀態
已授權
章節標目
表格標題
標題
頁數
全文
摘要
591-592
壹、現況說明
593-596
貳、內涵研討
596-600
參、問題分析
600-605
肆、轉化策略
605-608
伍、問題與策略系統圖表
608-609
陸、結論與建議
609-611
參考文獻
612
延伸閱讀
校長對於提昇教師專業知能應有之領導作為——以華南國小為例
校長在校訂課程實施之角色與作為——以新北市立桃子腳國民中小學為例
十二年國教前導學校校本課程發展之研究——以中部畫眉國中為例
教師進行特色課程轉化十二年國教校訂課程實施困境之研究——以陽陽國小為例
十二年國教之重要推手:校長課程領導實踐之研究——以旺萊國小校訂課程為例
十二年國教前導學校(導入學校)計畫執行現況之個案研究——以新北市美美國小為例
CC國民小學十二年國教校訂課程發展探究
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