馬來西亞語文教育政策對學校制度的影響（1957-2013）：一個歷史制度論的觀點
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 馬來西亞語文教育政策對學校制度的影響（1957-2013）：一個歷史制度論的觀點 |
| 書名 | 世界各國語文教育政策研究 |
| 作者 | 葉玉賢 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 語文教育及編譯研究中心 |
| 出版年月 | 2018/03 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 馬來西亞；語文教育政策；馬來文；義務教育；語言課程；歷史制度論 |
| ISBN | 9789860556544 |
| GPN | 4710700407 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 摘要 | 79-80 |
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| 壹、問題意識 | 81-82 |
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| 貳、歷史制度論（historical institutionalism）的基本觀點 | 82-85 |
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| 參、馬來西亞獨立初期的語文教育政策（1957-1979）： 從語言源流學校到「馬來文／英文」的學校雙軌制 | 86-91 |
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| 肆、馬哈迪時代的語文教育政策（1980 後）：馬來文在學校課程的制度化 | 91-96 |
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| 伍、「後馬哈迪時代」的語文教育政策：強調課程與考試語言能力的「標準化」 | 96-102 |
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| 陸、華人對馬來西亞語文教育政策變遷的挑戰與回應 | 102-106 |
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| 柒、評析（代結語）：歷史制度論觀點下馬來西亞的語文教育政策 | 107-109 |
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| 參考文獻 | 110-116 |
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