發現課程與教學交互具現的「第三空間」：一種「身體圖式」取徑的美學探究
| 圖書全文 | |
| 主要題名 | 發現課程與教學交互具現的「第三空間」：一種「身體圖式」取徑的美學探究 |
| 書名 | 這樣，美嗎？美感教育在臺灣 |
| 叢書名 | 亞太地區美感教育研究室系列叢書01 |
| 作者 | 黃彥文 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版年月 | 2016/05 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 美感教育；美學；第三空間 |
| ISBN | 9789860486841 |
| GPN | 1010500722 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
|---|---|---|
| 壹、前言 | 69-70 |
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| 貳、透過「身體圖式」的取徑，探究「第三空間」的可能 | 70-75 |
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| 參、研究架構與方法 | 75-76 |
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| 肆、研究發現與討論 | 77-82 |
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| 伍、研究結語：反思課堂教學交互具現的「第三空間」之蘊義 | 83-84 |
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| 參考文獻 | 85-86 |
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