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| 圖書全文 |
| 主要題名 | 大愛引航：靜思語教學指引（幼教版）第一冊 |
| 書名 | 大愛引航：靜思語教學指引（幼教版）第一冊 |
| 作者 | 慈濟教育功能團隊 |
| 出版/發行者 | 慈濟人文出版社 |
| 出版年月 | 2016/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵字詞 | 學前教育；生活教育 |
| ISBN | 9789869272544 |
| 語文 | 中文 |
| 授權狀態 | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
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| 生活教育．我很懂事 | 1-34 |  |
| 主題一：服儀禮節 | 1-18 | |
| 一、要自愛，才會人見人愛。 | 1-4 | |
| 二、真正的美，在於身形端莊、氣質優雅。 | 5-10 | |
| 三、外在的形象，可顯現內在的品行。 | 11-14 | |
| 四、規為圓、矩是方，有規矩，則有禮節。 | 15-18 | |
| 主題二：飲食保健 | 19-34 | |
| 一、作息規律，自然精神敏睿。 | 19-22 | |
| 二、素食可讓身心健康，又能保護地球。 | 23-26 | |
| 三、素食可培養耐力、慈悲與智慧。 | 27-30 | |
| 四、日食八分飽，二分助人好。 | 31-34 | |
| 品格教育．懂禮守規 | 35-81 | |
| 主題一：親切懂禮 | 35-57 | |
| 一、口說好話，心想好意；手做好事，腳走好路。 | 35-39 | |
| 二、理直要氣和，得理要饒人。 | 40-46 | |
| 三、好話來、平安到，社會槳祥和。 | 47-53 | |
| 四、禮儀，是在舉手投足的方寸中。 | 54-57 | |
| 主題二：誠實守規 | 58-81 | |
| 一、做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人。 | 58-62 | |
| 二、多一個好習慣，就少一個壞習慣。 | 63-67 | |
| 三、該做的及時做，不該做的不犯錯。 | 68-74 | |
| 四、謊話像盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。 | 76-81 | |
| 生命教育．我的家庭 | 82-122 | |
| 主題一：吾愛吾家 | 82-102 | |
| 一、孝順父母的孩子最有福。 | 82-85 | |
| 二、對父母要知恩、感恩、報恩。 | 86-90 | |
| 三、說母語，是敬愛長輩的便捷方法。 | 91-98 | |
| 四、孝順就是讓父母安心。 | 99-102 | |
| 主題二：多元家庭 | 103-122 | |
| 一、人要縮小自己，但不要輕視自己。 | 103-108 | |
| 二、有情有愛，就是美滿的家庭。 | 109-113 | |
| 三、有健全的家庭，才有祥和的社會。 | 114-117 | |
| 四、建立生活規律，為美滿家庭奠基。 | 118-122 | |
| 環保教育．珍情資源 | 123-161 | |
| 主題一：認識資源 | 123-142 | |
| 一、愛護身邊物，惜福且知足。 | 123-127 | |
| 二、愛山，愛水，愛惜地球資源。 | 128-134 | |
| 三、可用的物資，都是值得珍惜的寶。 | 135-138 | |
| 四、環保小小兵，垃圾變黃金。 | 139-142 | |
| 主題二：回收分類 | 143-161 | |
| 一、做環保的手，是最美的手。 | 143-146 | |
| 二、自造福田，自得福緣。 | 147-153 | |
| 三、付出其實就是最大的收穫。 | 154-157 | |
| 四、你丟我撿——丟者消福；撿者拾福。 | 158-161 | |
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