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| ： | 圖書全文 |
| 主要題名： | 國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新 |
| 書名： | 國民教育新視野：借鑑、蛻變與創新 |
| 作者： | 溫明麗、黃乃熒、黃繼仁、葉郁菁、翁福元、鍾明倫、葉坤靈、林素卿、林佩璇、范麗娟 |
| 出版/發行者： | 國家教育研究院 |
| 出版中心： | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月： | 2015/07 |
| 出版地： | 臺北市 |
| 出版國別： | 臺灣 |
| 關鍵字詞： | 國民教育；文集 |
| ISBN： | 9789860456103 |
| GPN： | 1010401300 |
| 語文： | 中文 |
| 授權狀態： | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| 十二年國民基本教育與國際教育的交疊管理／黃乃熒 | |  |
| 摘要 | | |
| 壹、緒論 | | |
| 貳、十二年國民基本教育與國際教育交疊管理的理路 | | |
| 參、十二年國民基本教育與國際教育交疊管理的課程行動 | | |
| 肆、十二年國民基本教育與國際教育交疊管理的策略 | | |
| 伍、結論與建議 | | |
| 參考文獻 | | |
| 十二年國民基本教育政策下國中課程改革潛能／黃繼仁 | | |
| 摘要 | | |
| 壹、緒論 | | |
| 貳、十二年國民基本教育政策及其課程改革的理念分析 | | |
| 參、美國的八年研究及1990年代中學課程改革 | | |
| 肆、對我國國中課程改革理念與實踐的啟示 | | |
| 伍、結論與建議 | | |
| 參考文獻 | | |
| 臺灣新住民母語政策之省思／葉郁菁 | | |
| 摘要 | | |
| 壹、新住民母語政策背景與議題 | | |
| 貳、母語學習與語言政策 | | |
| 參、研究方法 | | |
| 肆、新住民家庭對母語學習的觀點分析 | | |
| 伍、對我國新住民母語政策之建議 | | |
| 參考文獻 | | |
| 英國與臺灣中等教育改革芻議／翁福元；鍾明倫 | | |
| 摘要 | | |
| 壹、前言 | | |
| 貳、臺灣與英國中等教育改革之意義與內涵 | | |
| 參、英國中等教育改革法案之分析 | | |
| 肆、臺灣中等教育改革發展脈絡與政策內涵 | | |
| 伍、英國中等教育改革對臺灣教育改革之啟示 | | |
| 參考文獻 | | |
| 美國中等教育改革的新取向／葉坤靈 | | |
| 摘要 | | |
| 壹、前言——問題意識 | | |
| 貳、美國20世紀以降中等教育改革的重要階段 | | |
| 參、美國中等教育改革案例——由上而下改革模式難以撼動既有教育成規 | | |
| 肆、美國中等教育改革的新思維——由內而外的變革 | | |
| 伍、結論 | | |
| 參考文獻 | | |
| 美國俄亥俄州中小學教師評鑑系統及其啟示／林素卿 | | |
| 摘要 | | |
| 壹、前言 | | |
| 貳、俄亥俄州教師評鑑系統 | | |
| 參、對規劃臺灣中等以下學校教師評鑑機制之啟示 | | |
| 肆、結語 | | |
| 參考文獻 | | |
| 美國一所小學差異化教學的文化回應實踐觀／林佩璇 | | |
| 摘要 | | |
| 壹、背景說明 | | |
| 貳、文獻討論 | | |
| 參、研究方法與場域描繪 | | |
| 肆、SH文化回應差異化教學的轉化 | | |
| 伍、結論 | | |
| 參考文獻 | | |
| 美國高中中輟生的原因分析及其對臺灣高中教育的義蘊／范麗娟 | | |
| 摘要 | | |
| 壹、美國高中中輟與臺灣的中輟現況 | | |
| 參、導致中輟的原因及中輟生的訴求 | | |
| 肆、討論 | | |
| 參考文獻 | | |
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