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| ： | 圖書全文 |
| 主要題名： | 學校本位課程發展機制 |
| 書名： | 瑞柑八年課程實踐：瑞芳鎮發展九年一貫策略聯盟 |
| 作者： | 林文生 |
| 出版/發行者： | 臺北縣瑞芳鎮瑞柑國民小學 |
| 出版年月： | 2005/07 |
| 出版地： | 臺北縣 |
| 出版國別： | 臺灣 |
| 關鍵字詞： | 學校本位課程；發展機制 |
| 語文： | 中文 |
| 授權狀態： | 已授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| 摘要 | | |
| 壹、楔子 | | |
| 貳、從孔恩典範變遷的概念來探討課程發展的問題 | | |
| 參、錯誤的基本假定 | | |
| 肆、新典範的課程觀 | | |
| 伍、學校本位課程的特色 | | |
| 陸、建構課程發展的系統 | | |
| 柒、發展課程與教學的專屬網站 | | |
| 捌、結語 | | |
| 參考書目 | | |
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