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| ： | 圖書全文 |
| 主要題名： | 從英國道德教育的演進展望我國道德教育的改進 |
| 書名： | 教育革新的趨勢與展望 |
| 作者： | 沈六 |
| 出版/發行者： | 臺灣書局 |
| 出版年月： | 1986/12 |
| 出版地： | 臺北市 |
| 出版國別： | 臺灣 |
| 關鍵字詞： | 教育革新；教育改革；道德教育 |
| 語文： | 中文 |
| 授權狀態： | 作者授權 |
章節標目
| 標題 | 頁數 | 全文 |
| 壹、前言 | | |
| 貳、美國道德教育的背景 | | |
| 參、美國道德教育的演進 | | |
| 肆、杜威與美國的道德教育 | | |
| 伍、美國世俗化的道德教育 | | |
| 陸、美國當代道德教育方法的改革 | | |
| 一、認知發展方法 | | |
| 二、社會科學教育方法 | | |
| 三、公共問題的法理分析法 | | |
| 四、價值澄清法 | | |
| 柒、展望我國道德教育之改進(代結語) | | |
| 一、繼續闡揚固有倫理道德 | | |
| 二、結合學校、家庭、與社會推展道德教育 | | |
| 三、道德教育目標宜著重明事理辨是非能力的培養 | | |
| 四、道德教育加強培養學生民主法治的精神 | | |
| 五、充實公民與道德教材內容，並力求配合實際生活 | | |
| 六、增加補充教材，以擴展與加深學生道德認知與實踐的能力 | | |
| 七、改進道德教學方法，使用教學媒體，輔助教學 | | |
| 八、研究配合各科學實施道德教育 | | |
| 九、繼續加強行為實踐，並著重對自我瞭解與社會責任觀念的培養 | | |
| 十、繼續重視生活規範實踐 | | |
| 十一、中心德目之推行與實踐方式力求生活化與趣味化 | | |
| 十二、研討客觀而合乎科學化與標準化的道德教育評量工具 | | |
| 十三、補救社會與經濟背景不 | | |
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