從教師社群的主題專案看藝文領域課程的延展性──以府城ROC創造力學園與國教輔導團藝文深耕計畫為例
| 研討會論文_舊 | |
| 會議名稱 | 2011國立嘉義大學「中小學教師創造力提昇與創新教學」學術研討會 成果報告暨研討會手冊 |
| 篇名 | 從教師社群的主題專案看藝文領域課程的延展性──以府城ROC創造力學園與國教輔導團藝文深耕計畫為例 |
| 頁碼起訖 | 307-321 |
| 作者 | 林川又 |
| 出版者/主辦單位 | 國立嘉義大學師資培育中心 |
| 出版日期 | 2011/06 |
| 關鍵詞 | 動作媒；教師社群；創造力；另類教育；底層研究 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁309）；一、以學生學習為中心的理想課程──真正的創意在自我的轉化（頁310-314）；二、培育小公民的市民主義視野（頁314-318）；三、幸福的教學模式來自快樂的學習（頁319-320） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
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