「跨校教師社群行動學習」對小班小校教師的重要性之研究：從苗栗縣偏遠地區語文策略聯盟實作經驗出發
| 研討會論文_舊 | |
| 會議名稱 | 「地方教育發展學術研討會」論文發表(五)－大專院校與國民中小學之多元合作形式 |
| 篇名 | 「跨校教師社群行動學習」對小班小校教師的重要性之研究：從苗栗縣偏遠地區語文策略聯盟實作經驗出發 |
| 頁碼起訖 | 1-32 |
| 作者 | 李麗霞 |
| 出版者/主辦單位 | 國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處地方教育輔導組 |
| 出版日期 | 2008/11 |
| 關鍵詞 | 小班小校；跨校教師社群；行動學習 |
| 章節標目 | 壹、研究背景（頁4-6）；貳、實踐與理論之融會，提出代答問題（頁6-11）；參、研究方法與步驟（頁11-13）；肆、研究結果與討論（頁13-24）；伍、結路與建議（頁24-26） |
| 授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
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