| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 學校行政雙月刊 |
| 卷期 | 0：95 |
| 篇名 | 香港中學中文科教師推動學生自主學習之研究 |
| 其他題名 | 並列題名；A Study on the Introduction of Self-regulated Learning in the Classroom by Hong Kong Secondary School Chinese Language Teachers |
| 頁碼起訖 | 133-154 |
| 作者 | 吳善揮 |
| 出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
| 出版日期 | 2015/01 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 香港；自主學習；學與教；中國語文科；中文科教師；Hong Kong；self-regulated learning；learning and teaching；Chinese Language；Chinese Language teachers |
| 章節標目 | 摘要（頁133-134）；壹、前言（頁135-136）；貳、文獻回顧（頁136-140）；參、研究方法（頁140-141）；肆、研究結果與討論（頁141-149）；伍、綜合討論（頁149-150）；陸、結論與建議（頁150-152）；參考文獻（頁152-154） |
| 授權狀態 | 未授權 |
