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站在學生身後的老師——美國課堂給我們的啟示

站在學生身後的老師——美國課堂給我們的啟示
	期刊論文_舊
刊名	新校長
專輯名稱	課改新生態
卷期	0：10
篇名	站在學生身後的老師——美國課堂給我們的啟示
頁碼起訖	120-123
作者	張豐
出版/發行者	《讀書文摘》雜誌社
出版日期	2014/10
出版地	重慶市
出版國別	中國
關鍵詞	課程改革；美國課堂；學生；老師
章節標目	案例1：美國課堂中的“學案“（頁120）；案例2：基礎比技巧更重要（頁120-121）；案例3：“創意寫作“是如何形成的（頁121-123）
授權狀態	未授權