國民小學教師領導促進專業學習社群建構之個案研究
期刊論文_舊 | |
刊名 | 學校行政雙月刊 |
卷期 | 0:90 |
篇名 | 國民小學教師領導促進專業學習社群建構之個案研究 |
其他題名 | 並列題名;Teacher Leadership and Professional Learning Communities: A Case Study of an Elementary School |
頁碼起訖 | 172-193 |
作者 | 簡杏娟;賴志峰 |
出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
出版日期 | 2014/03 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 教師領導;專業學習社群;個案研究;Teacher Leadership;Professional Learning Communities (PLCs);Case Study |
章節標目 | 摘要(頁172-173);壹、前言(頁174);貳、文獻探討(頁175-176);參、研究設計與實施(頁176-178);肆、研究結果與討論(頁178-188);伍、結論與建議(頁188-191);參考文獻(頁191-193) |
授權狀態 | 未授權 |