偏遠地區教師專業發展的困境與突破
期刊論文_舊 | |
刊名 | 學校行政雙月刊 |
卷期 | 0:90 |
篇名 | 偏遠地區教師專業發展的困境與突破 |
其他題名 | 並列題名;Those Engaged in the Professional Development of Teachers in Remote Schools Difficulties and Suggestions |
頁碼起訖 | 108-126 |
作者 | 許振家;吳秋慧 |
出版/發行者 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
出版日期 | 2014/03 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
關鍵詞 | 偏遠地區教師;專業發展的困境;專業發展的突破;teachers in remote schools;teacher professional development difficulties;professional development surmount |
章節標目 | 摘要(頁108-109);壹、緒論(頁110);貳、文獻探討(頁111-115);參、研究設計與實施(頁115-116);肆、研究發現(頁116-122);伍、討論(頁122-123);陸、建議(頁123);參考文獻(頁124-126) |
授權狀態 | 未授權 |
延伸閱讀
- 無資料