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以認知師徒制為基礎之太陽能教學模組設計與實踐

以認知師徒制為基礎之太陽能教學模組設計與實踐
	期刊論文_舊
刊名	科學教育月刊
卷期	0:349
篇名	以認知師徒制為基礎之太陽能教學模組設計與實踐
頁碼起訖	20-39
作者	陳建民；樊琳；邱美虹；李賢哲
出版/發行者	國立臺灣師範大學科學教育中心
出版日期	2012/06
關鍵詞	認知師徒制；太陽能教學；模組設計；教學模組；理解測驗；概念閱讀
章節標目	壹、緒論（頁20-22）；貳、研究方法（頁22-25）；參、研究結果與討論（頁25-29）；肆、結論與建議（頁29-31）
授權狀態	未授權