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獨立研究指導教師之專業素養與有效教學行為初探

獨立研究指導教師之專業素養與有效教學行為初探
	期刊論文_舊
刊名	資優教育季刊
專輯名稱	區域資優方案
卷期	0:114
篇名	獨立研究指導教師之專業素養與有效教學行為初探
頁碼起訖	22-29
作者	柯麗卿
出版/發行者	國立臺灣師範大學特殊教育中心編印
出版日期	2010/03
關鍵詞	獨立研究；指導教師；專業素養；有效教學行為
章節標目	壹、前言（頁23）；貳、獨立研究的意義、目的與重要性（頁23-24）；參、獨立研究指導教師之專業素養與角色任務（頁24-25）；肆、獨立研究指導教師有效教學行為的歷程（頁25-27）；伍、結語（頁27-28）
授權狀態	未授權