國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 如何運用提問與回饋提升閱讀理解與寫作能力──以〈夏夜〉為例

如何運用提問與回饋提升閱讀理解與寫作能力──以〈夏夜〉為例

如何運用提問與回饋提升閱讀理解與寫作能力──以〈夏夜〉為例
	期刊論文_舊
刊名	中國語文
卷期	106:2＝632
篇名	如何運用提問與回饋提升閱讀理解與寫作能力──以〈夏夜〉為例
頁碼起訖	41-55
作者	許文姿
出版/發行者	中國語文月刊社
出版日期	2010/02
關鍵詞	夏夜；寫作能力；閱讀理解；教學
章節標目	壹、前言（頁41-42）；貳、教案設計（頁42-47）；參、教學省思（頁47）；肆、參考書目（頁47-55）
授權狀態	未授權