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校長領導學校本位課程永續發展經驗之探究
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校長領導學校本位課程永續發展經驗之探究
期刊論文_舊
刊名
當代教育研究
專輯名稱
教育哲史
卷期
16:4
篇名
校長領導學校本位課程永續發展經驗之探究
頁碼起訖
71-108
作者
許惠茹
出版/發行者
國立台灣師範大學教育研究中心
出版日期
2008/12
關鍵詞
永續領導
;
深層學習
;
學校本位課程
;
道德目的
章節標目
壹、緒論(頁74-75);貳、文獻探討(頁75-81);參、研究設計(頁81-86);肆、校長領導經驗的分析與討論(頁86-104);伍、研究結論與反思建議(頁104-106)
授權狀態
未授權
延伸閱讀
以民族教育為特色 學校本位課程計畫
從國際教育的視角推動民族本位教育
原住民族教育新契機 在十二年國教中發展並落實學校本位課程
學校本位課程的光與熱 讓學校與部落手牽手
原住民族教育 以金崙溪流域為主的學校本位課程發展經驗
藝術與人文推動校本課程 達觀國小正式啟航
從北大武山向外傳唱 泰武國小的學校本位課程
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