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教師專業發展評鑑實施的另類選擇－共同備課與觀課

教師專業發展評鑑實施的另類選擇－共同備課與觀課
	期刊論文_舊
刊名	教育研究月刊
專輯名稱	教學檔案與行動研究
卷期	0:167
篇名	教師專業發展評鑑實施的另類選擇－共同備課與觀課
頁碼起訖	36-46
作者	丁一顧
出版日期	2008/03
關鍵詞	教師專業；專業發展；評鑑實施；共同備課
章節標目	壹、前言（頁36-37）；貳、共同備課的基本概念（頁37-40）；參、共同備課循環圈的實務推展（頁40-45）；肆、結論與建議（頁45-46）
授權狀態	作者授權