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| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 台灣教育 |
| 卷期 | 0：694 |
| 篇名 | 深耕有效補救教學 實踐學生多元智慧與適性發展 |
| 頁碼起訖 | 39-43 |
| 作者 | 卓鴻賓 |
| 出版/發行者 | 台灣省教育會 |
| 出版日期 | 2015/08 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 補救教學；公平正義；評量；弱勢照顧；學習共同體 |
| 章節標目 | 一、前言～一個都不能少（頁39）；二、深耕補救教學，實踐教育公平正義（頁39-41）；三、活化教學策略，促發有效學習（頁41）；四、審析補救教學困境，落實教育績效（頁41-43）；五、結論與建議（頁43） |
| 授權狀態 | 未授權 |
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