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期刊論文_舊
刊名教育資料與圖書館學
卷期52:1
篇名綜整學生、教師與教學情境考量的遠距教學預測模型
其他題名並列題名;Integrating Considerations of Students, Teachers, and Instructional Contexts in a Predictive Model of Distance Education
頁碼起訖33-57
作者岳修平;梁朝雲
出版/發行者淡江大學出版中心
出版日期2015/01
出版地新北市
出版國別臺灣
關鍵詞同步遠距教學線上教材學生自評學習效益學生評量教學成效學習能力學習策略Synchronism distance-instructionOnle materialsStudent-perceived learning outcomeStudent evaluation of teaching effetivenessLearning abilityLearning strategy
章節標目摘要(頁33,50);緒論(頁33-34);二、文獻探討 (頁35-38);三、研究方法(頁38-39);四、資料分析與討論(頁39-44);五、結論與建議(頁45-46);誌謝(頁46);參考文獻(頁46-49);SUMMARY(頁50-53);Romanized & Translated Reference for Original Text(頁53-57)
授權狀態未授權