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期刊論文_舊
刊名中國語文
卷期116:2=692
篇名一課多教:閱讀理解策略結合思考地圖於說明文教學,以提升五年級學生讀寫能力之行動研究(中)——以熊與鮭魚為例
頁碼起訖7-19
作者吳振豪;邱瓊霈;古欣怡;李麗霞
出版/發行者中國語文月刊社
出版日期2015/02
出版地臺北市
出版國別臺灣
關鍵詞閱讀理解策略思考地圖說明文教學五年級學生讀寫能力
章節標目四、研究結果與分析(頁7-19)
授權狀態未授權