| 期刊論文_舊 |
| 刊名 | 資優教育季刊 |
| 專輯名稱 | 資優教師教學專業能力 |
| 卷期 | 0：128 |
| 篇名 | 資優女生科學文本閱讀理解歷程之探究 |
| 其他題名 | 並列題名；The Study of Comprehension Process of the Gifted Girls when Reading Scientific Texts |
| 頁碼起訖 | 15-24 |
| 作者 | 于曉平；吳育雅 |
| 出版/發行者 | 中華民國特殊教育學會 |
| 出版日期 | 2013/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 關鍵詞 | 科學文本；資優女生；閱讀理解歷程；scientific texts；gifted girls；process of reading comprehension |
| 章節標目 | 摘要（頁15-16）；壹、緒論（頁16-17）；貳、資優生的學習特質與思考歷程（頁17）；參、科學閱讀歷程探討與相關研究（頁17-18）；肆、資優女生科學閱讀歷程實例分析（頁18-22）；伍、結語（頁22-23）；致謝（頁23）；參考文獻（頁23-24） |
| 授權狀態 | 未授權 |
