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	館藏書目
書名、媒體名	認知行為取向團體輔導對提升國小五年級憂鬱傾向兒童挫折容忍力之效果研究The Effects of "Cognitive-Behavioral Approach Group Guidance" on Depression-Prone Students of Fifth-Graders' Frustration Tolerance
作者	李季錦撰
出版社	撰者]
出版地	[臺北市
冊次	平裝
語言別	chi
圖書分類號	178.3
關鍵詞	認知行為取向團體輔導對提升國小五年級憂鬱傾向兒童挫折容忍力之效果研究;The Effects of "Cognitive-Behavioral Approach Group Guidance" on Depression-Prone Students of Fifth-Graders' Frustration Tolerance; 李季錦; 熊曣
原系統詳目頁的URL	http://webpac.naer.edu.tw/bookDetail.do?id=430322
來源資料歸屬系統	館藏目錄查詢系統

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